Este curso se enmarca en la necesidad de generar espacios que promuevan la
educación emocional y el desarrollo socio-afectivo en los estudiantes. Lo anterior
como base de la gestión de la convivencia escolar y habilidades requeridas en la
sociedad del siglo XXI.Además, desarrolla competencias técnicas en los asistentes
de la educación con el fin de apoyar la labor educativa del establecimiento a través
de la colaboración en los procesos de aprendizajes de los alumnos y la consecución
de sus logros.

24hrs 02.01.2021– 24.12.2021

  80.000 CLP – 108 USD

OBJETIVOS

Objetivo:

  • Reflexionar sobre el rol del asistente de la educación y su vínculo con los
    estudiantes como gestor principal del desarrollo de las habilidades socioafectivas
    y del buen trato.
  • Favorecer la identificación emocional en el contexto de COVID-19.
  • Analizar las condiciones básicas que requiere el desarrollo de habilidades
    socio-afectivas.
  • Desarrollar habilidades en los asistentes de la educación que les permitan
    fortalecer su rol complementario de la labor educativa, contribuyendo al
    clima escolar y la gestión educacional desde el enfoque inclusivo de los
    procesos educacionales.

MÓDULOS

Módulo 1
Rol del Asistente de Aula y Normativa Vigente
• Competencias laborales
• Legislación nacional
• Estamentos, requisitos y régimen laboral
• Funciones del asistente de aula
• Competencias profesionales
• Competencias funcionales y conductuales

Módulo 2
Aprendizaje según Etapas del Desarrollo
• Antecedentes teóricos
• Herramientas del pensamiento
• Etapas de desarrollo

Módulo 3

Desarrollo emocional en niños y adolescentes
• Las emociones como base del aprendizaje y el desarrollo socio-emocional.
• El desarrollo de las habilidades socio-emocionales en el contexto escolar.
• Bases de la educación emocional.
• Vínculos y desarrollo de habilidades socioemocionales en niños y adolescentes.
• La importancia del vínculo asistente de la educación-estudiante.
• Creación de contextos relacionales en la escuela.

Módulo 4

Comunicación afectiva y efectiva
• Pasos para la comunicación efectiva
• Comunicación asertiva
• La escucha activa y desarrollo de la empatía.
• Inteligencia emocional y autoestima social.

Módulo 5

Manejo y Resolución De Conflictos Escolares
• Manejo de conflictos: tipos de conflictos, etapas del conflicto, conflicto v/s crisis.
confrontación, escaladas.
• Estrategias de contención en tiempos de pandemia y crisis diversas.
• Estrategias para la Resolución pacífica de los conflictos.
• Negociación, arbitraje pedagógico, mediación escolar.

 

METODOLOGÍA

El curso se desarrolla en modalidad on line, lo que permite una compatibilidad con la
jornada de trabajo y la vida familiar Se utiliza una metodología mixta, donde se
combinan clases sincrónicas y asincrónicas con énfasis en el trabajo autónomo del
participante.El diseño es de tipo modular, el participante refuerza los temas trabajados
en una plataforma Moodle, en donde se aloja el material del curso. Se proponen
estrategias metodológicas que consideran la efectividad del trabajo a distancia, tales
como:
❖ 4 clases en modalidad sincrónica a través de la plataforma Zoom de 3 hrs c.una
❖ 12 horas para trabajo autónomo en el aula virtual
❖ Presentaciones ppt interactivas
❖ Participación en foros de los temas abordados, análisis de situaciones, transferencias de experiencias en la temática
❖ Talleres que incluyen actividades de reflexión y aplicación

CERTIFICACIÓN

Los participantes que aprueben recibirán un Certificado Digital otorgado por Fundación Educacional MR.

$80.000