El objetivo de este programa formativo es fortalecer las competencias TIC en docentes de todos los niveles a través del uso e integración de herramientas TIC para apoyar el proceso de enseñanza y aprendizaje en distintas asignaturas.

  30 hrs  02.01.2021– 24.12.2021

50.000 CLP – 62 USD

OBJETIVOS

Este programa te prepara para

  • Reconocer los espacios de integración de TIC en el contexto de estudiantes secundarios o de educación media.
  • Conocer metodologías de integración de TIC en el aula de educación elemental o básica.
  • Utilizar diferentes herramientas TIC para la creación de organizadores visuales.
  • Crear organizadores visuales utilizando herramientas TIC, para apoyar algún objetivo de aprendizaje en la asignatura de historia, geografía y ciencias sociales.
  • Utilizar diferentes herramientas TIC para la creación de mapas conceptuales.
  • Crear un mapa conceptual utilizando herramientas TIC, para apoyar algún objetivo de aprendizaje en la asignatura de historia, geografía y ciencias sociales.
  • Planificar la enseñanza utilizando metodologías que integren recursos educativos TIC en la asignatura de historia, geografía y ciencias sociales.
  • Crear un portafolio con material digital complementario utilizando criterios técnicos de calidad y considerando fuentes legales de acceso libre.
  • Compartir planificaciones entre los integrantes del curso para recibir retroalimentación que permita optimizar los productos desarrollados.
  • Explorar las potencialidades de utilizar organizadores visuales y mapas conceptuales en la enseñanza y aprendizaje de historia geografía y ciencias naturales.

MÓDULOS

  1. Módulo 1. Introducción a los organizadores visuales y mapas conceptuales.

Los organizadores visuales y mapas conceptuales en educación-.

Aplicación en distintas asignaturas.

Metodologías innovadoras para la integración de los organizadores visuales y mapas conceptuales en enseñanza secundaria o media.

  1. Módulo 2. Aprendiendo sobre organizadores visuales.

Los organizadores visuales en educación.

Herramientas TIC para la creación de organizadores visuales. (GLIFFLY, TIMERIME)

Conexiones entre la asignatura de historia, geografía y ciencias sociales y          los organizadores visuales.

  1. Módulo 3. Planificando mi clase.

Incorporación de TIC en la planificación de clases.

El Portafolio, una herramienta para organizar recursos digitales.

Búsqueda, selección y organización de información y recursos digitales

Reflexión final sobre el uso de organizadores visuales y mapas conceptuales en la enseñanza de historia, geografía y ciencias sociales

METODOLOGÍA

El curso está diseñado sobre 3 módulos, cada uno cuenta con estrategias metodológicas que consideran la efectividad del trabajo a distancia, tales como:

El programa formativo considera una metodología de proyectos donde el participante tiene la posibilidad de aprender de manera práctica en función de cuatro etapas: Planear, Hacer, Revisar y Compartir.

Las clases se desarrollan en modalidad e-learning y los contenidos del programa son facilitados por un tutor con experiencia en la integración de TIC en distintos niveles educacionales.

CERTIFICACIÓN

Los participantes que aprueben recibirán un Certificado Digital otorgado por Fundación Educacional MR

$50.000